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抓住一切机会,提升自己,会有意想不到的收获!
发表时间:2019-03-27   浏览次数:303次


她,曾在国际高中担任学生会宣传部长;

她,进入海外大学不久,就创立了华人社团;

她,举办了大学里首个春节集市活动;

她,作为志愿者踊跃参与Reading Tutor的工作;

她,担任学生大使时,积极参与学校宣传片的拍摄;

她,主动找寻各类实践机会,为自己的人生带来无数惊喜与可能;

她,就是目前就读于英国阿斯顿大学的牛津国际公学2017届毕业生——廖灵琳Annie


 

Annie在牛津公学主持圣诞晚会)



近日,牛津小编采访了Annie,以下是采访实录:


Q:刚到英国求学,你的学习适应期大约用了多长时间?在牛津公学的经历,是否对缩短适应期起到了一定作用?


Annie:可以说基本不存在适应期这一说法,在牛津国际公学学习的四年,一直都是在全外语的环境下学习(不管是教材还是上课形式),因此出国后感觉并没有什么落差感,可以很轻松地听懂老师上课的内容,看懂课件。当然如果在出国前,英语阅读可以再上一层楼,我想在面对大量文献时会更加轻松。


另外,牛津公学也是全寄宿中学,它不仅培养了我们自主学习和独立生活的能力,同时也让我们在人际交往中学会了协作、宽容、理解、尊重等社交技能,所以出国后,我们很快就适应了大学生活。


Q:大学里的什么经历,让你印象深刻?


Annie:整个大一时期,我发现阿斯顿大学的中国留学生没有一个很好的团体,可以在遇到困难后互相支持,或是在海外一起庆祝节日。于是在学期末,我创立了Aston Mandarin Society(阿斯顿华人社团)。创立之初是非常困难的,得与大学各类办公室打交道,例如Students' Union,需要获得他们的认可。从做社团市场分析,到扩大社团知名度和影响力,再到招募社员(现人数150人,阿斯顿仅有大约500位华人),每一个流程和环节需要报备学校相关办公室。


我们的华人社团在大学举办了首个阿斯顿春节活动,邀请了副校长及各学院院长,到场人次超过300位。我们不仅展示了中国传统文化的魅力,同时也中西交融,兼容并包地加入了其他国家的节庆元素,如装饰、美食、音乐等。


近期华人社团还成立了自己的篮球队,并将于330号前往诺丁汉参加全英篮球杯。社团与中国城商家维持了良好的合作关系,他们将赞助篮球赛球服及报名等所有费用。


我认为自己在母校时担任学生会宣传部长的经历,为创立华人社团起到了很大作用和帮助。因为在牛津公学举办Christmas Show,需要与校长沟通,获取资金批准;还需与各类供应商谈判,以便拿到质优价低的物品,同时还要保障Christmas Show各流程与环节的顺利开展。


举办阿斯顿大学首个春节集市活动

Annie(右三)旁边是尼泊尔和越南社团社长


Q:求学期间,你参加过哪些交流或实习项目?这对你的能力提升起到了什么作用?


Annie:大一的时候通过阿斯顿大学志愿者办公室的面试招聘,获得了去伯明翰当地的一家小学当Reading Tutor的机会。其实作为英文不是母语的我,这份工作还是很有挑战性的。我的英语口语能力不仅得到了极大的提升,同时看到学生们在阅读方面有了长足进步,我也倍感欣慰。


由于在大一创立了阿斯顿华人社团,在大二时又举办了很多有意义的活动,因此我被大学Marketing部门经理所知,获得了在大学里兼职的工作。我在Marketing部门里积累了很多实践经验,自己在时间管理上也更加高效了,基本可以做到平衡学业、兼职、社团和娱乐。与此同时,我还担任了学生大使一职,参与了学校Open Days志愿者团队以及学校宣传片、海报的拍摄。


 


Annie(图中)参加共赢2020 China West Midlands交流会


Q:你对国际视野、中国灵魂、文化使者这句话,又是怎么理解的呢?


Annie:最近有一档叫《这就是中国》的节目比较有意思,建议大家有空可以看看。节目的主旨就是提倡多元对话与沟通,鼓励中国人面对不同声音与文化时,要更加自信与开放。


其实,在牛津公学的四年,学校为大家提供了各种实践机会,如:扶青社的公益义卖、小海龟商业社团、垃圾克星俱乐部、童军会等,通过学生自己一步一步地实施,打开了视野。大家也能感受到彭校长致力于把“国际视野、中国灵魂、文化使者”这样的精神贯彻到底的魄力。他经常跟大家谈到:要提高对国际文化的甄别能力,同时也要增强中国文化的传承和凝聚力。我希望阿斯顿中国社团也可以带着这样的精神,凝聚海外留学生,一起宣扬中国文化。


学校介绍


 


阿斯顿大学(Aston University)创始于1895年,坐落在英国第二大城市伯明翰市的市中心。学校风景优美,环境幽雅。该大学以商科、工科、语言及教育专业尤为出色。


2016年泰晤士高等教育报教学质量排名中,阿斯顿大学荣获全英第2名。据2017年《经济学人》统计,阿斯顿大学在提升毕业生人均薪酬中排名全英第2名,高于牛津大学、剑桥大学与罗素大学集团。


2016年星期日泰晤士报大学指南排名中,阿斯顿大学的每项指标(教学质量、学生满意度和就业前景)都排在全英前5名。 在2017年英国学生满意度调查中,阿斯顿大学课程的思考与启发性被评为全英第5名。


 


2017年泰晤士报优秀大学指南中,阿斯顿大学获得一等学位和二等一学位人数为全英第9名。在英国大学专业领域工作排行榜中,阿斯顿大学毕业生长期处于在全英前10名。在2017QS世界大学就业能力排名中,阿斯顿大学名列全球第18名。该排名的参考数据分别是学术声望,校友成果,雇主合作,雇主与学生关系,毕业生就业率。


据泰晤士高等教育评选,阿斯顿大学“国际声誉”位列全球前10名;“最国际化”大学排名中位列全英第9名,全球第33名。 在QS星级计划排行榜中,阿斯顿大学被评为“全球五星杰出大学”。该组织考查的方面包括教育质量、就业率、创新能力、教育设施、包容性和国际化。同时,阿斯顿大学还是英格兰中部地区M5大学联盟的成员之一。





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