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EPQ正式答辩,学生备战充分,答辩现场各显神通,赢得导师好评
发表时间:2021-04-21   浏览次数:41次

昨日,牛津公学EPQ研究性学习项目进入到最终答辩环节,12名来自高年级的学生顺利进入到了这一环节。在这一环节中,每位学生将进行15-20分钟左右的项目展示并回答导师的提问;导师们就学生的整体表现并根据评分标准严格评分。经过论文撰写、答辩环节、项目总结等全部流程后,这批学生的EPQ研究性学习将告一段落,等候成绩评定结果。

 


答辩当天的导师包括1名EPQ Coordinator、3名EPQ Supervisor、科学部主任、英语及心理部主任等人。12名学生依次登台并逐一展示。与答辩前的紧张判若两人,一站上讲台,大家都快速地进入了状态,用流畅的英文将论文简明扼要地进行了阐述。







Marina答导师提问


就论文选题而言,学生们既关注到了当下中国社会存在的普遍问题,如:房价的持续性上涨、我国草根社会组织与政府关系的现状与未来、中国留学生的学习压力;又将视野拓宽到了全球,如:英国经济如何在脱欧后实现复苏;同时,学生论文选题中还涉及多个医学类项目。


伴随这些项目研究的展开和论文的撰写,学生们不仅能加深对这些社会问题或现象的理解,还能结合自身所学提出相应的解决方案,并能为升入大学后想要学习的专业奠定研究基础。同时,UCAS系统最高28个学分的加分则将直接让他们在申请季中受益,具备比其他学生更强的学术竞争力。


论文大纲


部分评分细则


而除了学生在发愤图强努力备考外,学校EPQ项目导师也给予了极大的帮助,导师们就学生所选课题以集体研究指导和个性指导相结合的方式持续性为学生提供专业辅导,确保学生能有效推进其研究项目。接下来,让我们一起预祝孩子们在本期的EPQ中取得优异的成绩。


EPQ正式答辩,学生备战充分,答辩现场各显神通,赢得导师好评

牛津公学EPQ开展进程


2020.02 牛津公学EPQ研究性学习项目正式启动

2020.05 王苡霏同学EPQ论文答辩通过并获得英国国家EDEXCEL考试局26个UCAS加分

2020.06 首次开题演讲完成,学生提前体验EPQ答辩氛围

2020.08 王思然同学EPQ研究论文发表于《谷歌.学术》

2020.10 第二轮EPQ开题报告顺利验收,课题进入正式研究阶段

2021.03 提交正式论文

2021.04 论文最终答辩

2021.04 本期EPQ进入成绩评估阶段

2021.05 持续开展针对中低年级的EPQ培训

2021.06 新一批EPQ项目成员培训与指导

......


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